Día 13.

La clase de esta semana la hemos dedicado a empezar a trabajar en el proyecto para nuestra escuela basado en las inteligencias múltiples y la taxonomía de Bloom. Hemos trabajado tanto individual como colectivamente para comenzar a montarlo y a realizarlo. En cuanto esté acabado os proporcionaré el enlace para que podáis echarle un ojo.

Además de esto, también nos hemos hecho una cuenta en Genial.ly, plataforma que utilizaremos para presentar el proyecto del que os acabo de hablar, y hemos aprendido cómo funcionan las pizarras digitales y la realidad aumentada.

Día 12.

Esta vez no hemos tenido clase puesto que realizamos una excursión a FICOD.

Durante esta excursión asistí a un taller llamado “Apps educativas: cómo creamos y explotamos contenidos en itbook” en la cual se presentaron una serie de aplicaciones de uso tanto para niños como para adultos. Sin duda lo más interesante fue una pregunta al final de la presentación en la cual se expresaba la duda de cuando iban a sacar una aplicación en la cual los propios profesores pudieran diseñar los recursos ya que los que se nos ofrece a veces no cubre todas las necesidades que tenemos o no lo hace de la forma que creemos sería la más efectiva y dinámica. La respuesta a dicha pregunta fue que de momento no existe ninguna aplicación con esas características pero que se plantea crearla y diseñarla en  un futuro próximo.

También realicé una actividad y tanto yo como otras compañeras elegimos probar unas gafas de realidad virtual con las cuales podíamos movernos y manejar una página para ver vídeos simplemente con ligeros movimientos de cabeza. Gracias a estos movimientos podíamos reproducir o parar el vídeo, ver la ficha de dichos vídeos, visitar el menú de la página, etc. Fue realmente increíble ver cómo ha avanzado la tecnología hasta el punto de poder crear elementos así aunque desde mi sincero punto de vista no creo que fuera a utilizar estas gafas ya que al final me resultaría más cómodo a la vieja usanza. 

Día 11.

La primera parte de la clase de esta semana la dedicamos a, por grupos, enseñar al profesor la página web de nuestra escuela y todos los proyectos y actividades que hemos hecho para esta. Todos estos proyectos y actividades podéis encontrarlos encontrarlos en la página web de La Cometa. Os vuelvo a dejar el enlace por si queréis echarle un vistazo: http://lacometaei.wix.com/la-cometa

Durante la segunda parte de la clase corregimos algunos detalles de la página si es necesario cambiar alguna cosa. También realizamos un documento explicando los conceptos de inteligencias múltiples, competencias básicas y taxonomía de Bloom cada una en una cara de un folio.
Para terminar jugamos entre todos en Kahoo.

Día 10.

La clase de esta semana la dedicamos a trabajar las redes sociales.

Durante la primera parte cada uno de nosotros escoge dos redes sociales y se crea una cuenta en cada una de ellas e investiga cómo funcionan y si son realmente útiles. Yo por ejemplo escojo Twitter y Linkedin. Por una parte Twitter es una red social que te permite publicar textos, llamados "tweets" de 140 caracteres además de poder seguir a otras personas y que sus tweets salgan en el inicio de tu cuenta. Por otra parte Linkedin es un sitio web destinado a los negocios, a encontrar trabajo.
Aquí os dejo los enlaces de mis dos cuentas:
Twitter: https://twitter.com/
Linkedin: https://www.linkedin.com/profile/view?id=AAIAABuEXeQB9gSuvkBZLvL5Vz4uu1PbLKMPnRs&trk=nav_responsive_tab_profile

Tras realizar esta tarea, durante la segunda parte de la clase, creamos una cuenta para nuestra escuela en alguna red social. La Cometa decide hacerse su cuenta en Twitter, aquí os dejo el enlace por si queréis pasaros: https://mobile.twitter.com/account

Día 9.

Durante la primera parte de la clase de esta semana creamos de forma individual una lista de reproducción en nuestro canal de YouTube. Yo he escogido como tema para mi lista la educación medioambiental ya que considero que es muy importante y que hoy en día esa importancia no está lo suficientemente reconocida. Os dejo aquí el enlace por si queréis echarle un vistazo: https://www.youtube.com/playlist?livst=PL1WNMveKJWwegOacSgjQLOzfcoljpXEjQ

En la segunda parte de la clase mi grupo de la escuela infantil "La Cometa" trabaja y realiza un vídeo promocional sobre la escuela. Aquí os dejo el enlace por si queréis pasaros: http://lacometaei.wix.com/la-cometa

También realizamos un Stop Motion, utilizando la aplicación del mismo nombre, sobre juegos populares que podréis encontrar aquí: https://www.youtube.com/watch?v=V2JaABs4oxU

Día 8.

Durante la clase de esta semana trabajamos en parejas para realizar nuestra propia animación. Para ello utilizamos la plataforma GoAnimate. Yo trabajé con mi compañera Lucía para crear una breve historia cuya protagonista es una india.
Aquí os dejo el enlace de nuestra historia "La india que no conocía la ciudad" para que le echéis un vistazo: http://goanimate.com/videos/0P_tyWkMD5Eg

Día 7.

Durante la primera parte de la clase de esta semana nos hemos dedicado, individualmente, a realizar  un cuento aumentado. Para esto utilizamos Zooburst, una web 2.0 que nos permite crear nuestros propios cuentos en 3D. Aquí os dejo el mío "La lagartija Manuelija" para que le echéis un vistazo: http://www.zooburst.com/zb_books-viewer.php?book=zb01_5626084fd37c3

En la segunda parte de la clase trabajamos por grupos para organizar un día con diferentes actividades. En el caso de La Cometa decidimos trabajar el día de Halloween ya que no queda nada de tiempo para que llegue esta fiesta de origen celta. Para ello creamos un voki de la bruja Ramona, nuestra invitada del día, y realizamos un cómic para leer en clase. Podéis ver nuestro trabajo y saber qué actividades llevaremos a cabo este día visitando el apartado de proyectos de nuestra página web donde encontraréis a la bruja Ramona que os lo explicará todo y en el cual también se encuentra nuestro cómic: http://lacometaei.wix.com/la-cometa#!proyectos/ps1fg